关于2021-2022学年第二学期选修课选课的
通 知
2018、2019、2020、2021级各班学生:
2021-2022学年第二学期学生选课工作定于2022年1月5日9:00时开始,具体要求如下:
1.本次选修课(目录见附件)由课堂选修课和网络选修课(尔雅平台课程名称带有(网),智慧树平台课程名称带有(智慧树))组成。课堂选修课课程10门,每门课程容量200人;网络选修课课程291门,每门课程容量为1500人。课程容量充足,请同学们合理规划考试时间,避开选课起始时间点,错峰选课。
2.本次选课时间为:1月5日9时00分—1月10日23时00分,学生通过网络进行选课,网址为http://117.21.221.123/gnyxy/Default.aspx,请各学院通知各班学生按时完成选课。
3.选课具体流程为,进入赣南医学院教务处网页(或输入上述网址)→登陆教务管理系统→个人首页→进入学生选课→钩选左边相要的课程→确定→右边显示了下学期将要学习的课程→退出→完成本次选课。(请各位同学使用电脑端、IE6浏览器,智能手机无法选课)
4.本次选修课,每位学生学分在2-10分之间,并请各位同学根据附件所列目录进行选课,并记录所选课程,避免以后重复选课。相同课程重复选课只算一次学分。课堂选修课的班级名称标明所在校区(章贡或黄金),请各位同学按自己所在校区进行选课,不得跨校区选修。第六临床医学院(萍乡市人民医院)学习的同学可选择网络课程修读学分。
5.2018级、2019级五年制本科选修学分最低要求为20分,2020级、2021级五年制本科选修学分最低要求为25分,2018级、2019级四年制本科学生学分最低要求为15分,2020级、2021级四年制本科选修学分最低要求为18分。专升本学生学分要求:五年制专业专升本学生入学后需修满8分,四年制的学生需修满6分。
6.请同学们认真对待选修课,选修课成绩将进入成绩管理系统,对于选而不学的将以“0”分记录。
7.课堂选修课上课时间地点见2022年上半年课表。网络选修课开放学习的具体时间另行通知。
选课过程中如有疑问,请联系教务处,联系电话:8169551(黄金校区)。
附件:1.2022上半年课堂选修课目录(周末上课)
2.2022上半年网络选修课目录
教 务 处
2022年1月4日
附件1 2022上半年课堂选修课目录(周末上课)
选课年级 |
课程名称 |
教师 |
校区 |
排课人数 |
学分 |
总学时 |
2018级 |
临床医学整合式PBL课程 |
周爱琴 |
章贡 |
200 |
1.0 |
16 |
2019级 |
医学基础整合式PBL课程 |
罗晓婷 |
黄金 |
200 |
1.0 |
16 |
医疗纠纷典型案例法律解析 |
许金仙 |
章贡 |
200 |
1.0 |
16 |
高阶康复护理学 |
丁梅 |
章贡 |
200 |
1.0 |
16 |
2020级 |
临床康复技能竞赛 |
刘昭臣 |
黄金 |
200 |
1.0 |
16 |
普拉提 |
张小健 |
黄金 |
200 |
1.0 |
16 |
2021级 |
医学人文电影欣赏 |
刘联 |
黄金 |
200 |
1.0 |
16 |
国家计算机二级 Office高级应用 |
谢招犇 |
黄金 |
200 |
1.5 |
24 |
Python编程基础 |
谢招犇 |
黄金 |
200 |
1.5 |
24 |
高校实验室安全基础 |
黄启同 |
黄金 |
200 |
1.0 |
16 |
附件2 2022上半年网络选修课目录
序号 |
学习平台 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
1 |
超星尔雅 |
(网)《春秋》导读 |
2.0 |
32 |
2 |
超星尔雅 |
(网)《大学》精读 |
2.0 |
32 |
3 |
超星尔雅 |
(网)《汉书》导读 |
2.0 |
32 |
4 |
超星尔雅 |
(网)《论语》导读 |
2.0 |
32 |
5 |
超星尔雅 |
(网)《论语》精读 |
2.0 |
32 |
6 |
超星尔雅 |
(网)《论语》中的人生智慧与自我管理 |
1.0 |
16 |
7 |
超星尔雅 |
(网)《孟子》精读 |
2.0 |
32 |
8 |
超星尔雅 |
(网)《三国志》导读 |
2.0 |
32 |
9 |
超星尔雅 |
(网)《上帝掷骰子吗:量子物理史话》导读 |
1.0 |
16 |
10 |
超星尔雅 |
(网)《诗经》导读 |
2.0 |
32 |
11 |
超星尔雅 |
(网)《时间简史》导读 |
1.0 |
16 |
12 |
超星尔雅 |
(网)《孙子兵法》与执政艺术 |
1.0 |
16 |
13 |
超星尔雅 |
(网)《中庸》精读 |
2.0 |
32 |
14 |
超星尔雅 |
(网)《资治通鉴》导读 |
2.0 |
32 |
15 |
超星尔雅 |
(网)百年风流人物:曾国藩 |
1.0 |
16 |
16 |
超星尔雅 |
(网)百年风流人物:康有为 |
1.0 |
16 |
17 |
超星尔雅 |
(网)辩论修养 |
1.5 |
24 |
18 |
超星尔雅 |
(网)不负卿春-大学生职业生涯规划 |
3.0 |
48 |
19 |
超星尔雅 |
(网)抽象艺术学 |
1.0 |
16 |
20 |
超星尔雅 |
(网)传统家具文化与艺术 |
1.0 |
16 |
21 |
超星尔雅 |
(网)传统文化与现代经营管理 |
2.0 |
32 |
22 |
超星尔雅 |
(网)创新、发明与专利实务 |
2.0 |
32 |
23 |
超星尔雅 |
(网)创新创业 |
4.0 |
64 |
24 |
超星尔雅 |
(网)创新创业大赛赛前特训 |
1.0 |
16 |
25 |
超星尔雅 |
(网)创新思维训练 |
1.0 |
16 |
26 |
超星尔雅 |
(网)创新中国 |
2.0 |
32 |
27 |
超星尔雅 |
(网)创业创新领导力 |
3.0 |
48 |
28 |
超星尔雅 |
(网)创业创新执行力 |
1.0 |
16 |
29 |
超星尔雅 |
(网)创业管理实战 |
1.0 |
16 |
30 |
超星尔雅 |
(网)创业基础 |
4.0 |
64 |
31 |
超星尔雅 |
(网)创业人生 |
1.0 |
16 |
32 |
超星尔雅 |
(网)从“愚昧”到“科学”:科学技术简史 |
2.0 |
32 |
33 |
超星尔雅 |
(网)从爱因斯坦到霍金的宇宙 |
4.0 |
64 |
34 |
超星尔雅 |
(网)大国崛起:中国对外贸易概论 |
1.0 |
16 |
35 |
超星尔雅 |
(网)大脑的奥秘:神经科学导论 |
2.0 |
32 |
36 |
超星尔雅 |
(网)大数据算法 |
1.0 |
16 |
37 |
超星尔雅 |
(网)大学启示录:如何读大学? |
2.0 |
32 |
38 |
超星尔雅 |
(网)大学生创新基础 |
2.0 |
32 |
39 |
超星尔雅 |
(网)大学生创业导论 |
2.0 |
32 |
40 |
超星尔雅 |
(网)大学生创业基础 |
2.0 |
32 |
41 |
超星尔雅 |
(网)大学生防艾健康教育 |
0.5 |
8 |
42 |
超星尔雅 |
(网)大学生公民素质教育 |
1.0 |
16 |
43 |
超星尔雅 |
(网)大学生恋爱与性健康 |
1.0 |
16 |
44 |
超星尔雅 |
(网)大学生魅力讲话实操 |
1.0 |
16 |
45 |
超星尔雅 |
(网)大学生生理健康 |
1.0 |
16 |
46 |
超星尔雅 |
(网)大学生心理健康教育 |
2.0 |
32 |
47 |
超星尔雅 |
(网)大学语文 |
2.0 |
32 |
48 |
超星尔雅 |
(网)地球历史及其生命的奥秘 |
1.0 |
16 |
49 |
超星尔雅 |
(网)东方电影 |
1.0 |
16 |
50 |
超星尔雅 |
(网)东方文学史 |
3.0 |
48 |
51 |
超星尔雅 |
(网)多元对话:比较文学概论 |
1.0 |
16 |
52 |
超星尔雅 |
(网)儿童发展与教育心理学 |
1.0 |
16 |
53 |
超星尔雅 |
(网)二十四史名篇导读(一) |
1.0 |
16 |
54 |
超星尔雅 |
(网)发现唐诗宋词 |
1.0 |
16 |
55 |
超星尔雅 |
(网)法理学 |
3.0 |
48 |
56 |
超星尔雅 |
(网)工程伦理 |
2.0 |
32 |
57 |
超星尔雅 |
(网)公共关系礼仪实务 |
2.0 |
32 |
58 |
超星尔雅 |
(网)古典诗词鉴赏 |
3.0 |
48 |
59 |
超星尔雅 |
(网)管理学精要 |
2.0 |
32 |
60 |
超星尔雅 |
(网)广播电视概论 |
2.0 |
32 |
61 |
超星尔雅 |
(网)国学智慧 |
2.0 |
32 |
62 |
超星尔雅 |
(网)海上丝绸之路 |
1.0 |
16 |
63 |
超星尔雅 |
(网)汉语揭秘 |
1.0 |
16 |
64 |
超星尔雅 |
(网)红色经典影片与近现代中国发展 |
1.0 |
16 |
65 |
超星尔雅 |
(网)化学与人类 |
2.0 |
32 |
66 |
超星尔雅 |
(网)化学与人类文明 |
1.0 |
16 |
67 |
超星尔雅 |
(网)绘画里的中国:走进大师与经典 |
1.0 |
16 |
68 |
超星尔雅 |
(网)机器的征途:空天科技 |
1.0 |
16 |
69 |
超星尔雅 |
(网)基础生命科学 |
2.0 |
32 |
70 |
超星尔雅 |
(网)基因与人 |
1.0 |
16 |
71 |
超星尔雅 |
(网)计算机网络技术 |
1.0 |
16 |
72 |
超星尔雅 |
(网)家园的治理:环境科学概论 |
2.0 |
32 |
73 |
超星尔雅 |
(网)健康与健康能力 |
1.0 |
16 |
74 |
超星尔雅 |
(网)经济学百年 |
2.0 |
32 |
75 |
超星尔雅 |
(网)经济学原理 |
2.0 |
32 |
76 |
超星尔雅 |
(网)景观地学基础 |
2.0 |
32 |
77 |
超星尔雅 |
(网)九型人格之职场心理 |
1.0 |
16 |
78 |
超星尔雅 |
(网)考古发现与探索 |
2.0 |
32 |
79 |
超星尔雅 |
(网)考古与人类 |
2.0 |
32 |
80 |
超星尔雅 |
(网)科幻中的物理学 |
1.0 |
16 |
81 |
超星尔雅 |
(网)科学计算与MATLAB语言 |
2.0 |
32 |
82 |
超星尔雅 |
(网)科学与文化的足迹 |
2.0 |
32 |
83 |
超星尔雅 |
(网)聆听心声:音乐审美心理分析 |
3.0 |
48 |
84 |
超星尔雅 |
(网)领导学 |
2.0 |
32 |
85 |
超星尔雅 |
(网)伦理学概论 |
2.0 |
32 |
86 |
超星尔雅 |
(网)伦理学概论 |
2.0 |
32 |
87 |
超星尔雅 |
(网)绿色康复 |
1.0 |
16 |
88 |
超星尔雅 |
(网)漫画艺术欣赏与创作 |
1.0 |
16 |
89 |
超星尔雅 |
(网)美术概论 |
2.0 |
32 |
90 |
超星尔雅 |
(网)美术鉴赏 |
2.0 |
32 |
91 |
超星尔雅 |
(网)美学原理 |
2.0 |
32 |
92 |
超星尔雅 |
(网)魅力科学 |
1.0 |
16 |
93 |
超星尔雅 |
(网)民歌鉴赏 |
1.0 |
16 |
94 |
超星尔雅 |
(网)民俗资源与旅游 |
1.0 |
16 |
95 |
超星尔雅 |
(网)明史十讲 |
1.0 |
16 |
96 |
超星尔雅 |
(网)女子礼仪 |
2.0 |
32 |
97 |
超星尔雅 |
(网)批创思维导论 |
2.0 |
32 |
98 |
超星尔雅 |
(网)奇异的仿生学 |
1.0 |
16 |
99 |
超星尔雅 |
(网)汽车之旅 |
2.0 |
32 |
100 |
超星尔雅 |
(网)前进中的物理学与人类文明 |
2.0 |
32 |
101 |
超星尔雅 |
(网)清史 |
2.0 |
32 |
102 |
超星尔雅 |
(网)情商与智慧人生 |
1.0 |
16 |
103 |
超星尔雅 |
(网)全球变化生态学 |
2.0 |
32 |
104 |
超星尔雅 |
(网)全球变化与地球系统科学 |
2.0 |
32 |
105 |
超星尔雅 |
(网)人工智能与信息社会 |
2.0 |
32 |
106 |
超星尔雅 |
(网)人力资源招聘与选拔 |
3.0 |
48 |
107 |
超星尔雅 |
(网)人人爱设计 |
1.0 |
16 |
108 |
超星尔雅 |
(网)人文视野中的生态学 |
1.0 |
16 |
109 |
超星尔雅 |
(网)如何高效学习 |
1.0 |
16 |
110 |
超星尔雅 |
(网)儒学复兴与当代启蒙 |
1.0 |
16 |
111 |
超星尔雅 |
(网)儒学与生活 |
1.0 |
16 |
112 |
超星尔雅 |
(网)山水地质学与中国绘画 |
1.0 |
16 |
113 |
超星尔雅 |
(网)商业计划书的优化 |
1.0 |
16 |
114 |
超星尔雅 |
(网)舌尖上的植物学 |
3.0 |
48 |
115 |
超星尔雅 |
(网)社会科学方法论 |
1.0 |
16 |
116 |
超星尔雅 |
(网)社会心理学 |
1.5 |
24 |
117 |
超星尔雅 |
(网)什么是科学 |
1.0 |
16 |
118 |
超星尔雅 |
(网)生命安全与救援 |
1.0 |
16 |
119 |
超星尔雅 |
(网)生命科学与人类文明 |
2.0 |
32 |
120 |
超星尔雅 |
(网)生态文明——撑起美丽中国梦 |
1.0 |
16 |
121 |
超星尔雅 |
(网)声光影的内心感动:电影视听语言 |
1.0 |
16 |
122 |
超星尔雅 |
(网)诗词格律与欣赏 |
2.0 |
32 |
123 |
超星尔雅 |
(网)时代音画 |
1.0 |
16 |
124 |
超星尔雅 |
(网)食品安全与日常饮食 |
1.0 |
16 |
125 |
超星尔雅 |
(网)食品营养与食品安全 |
1.0 |
16 |
126 |
超星尔雅 |
(网)世界科技文化史 |
2.0 |
32 |
127 |
超星尔雅 |
(网)书法鉴赏 |
2.0 |
32 |
128 |
超星尔雅 |
(网)数学大观 |
2.0 |
32 |
129 |
超星尔雅 |
(网)数学的奥秘:本质与思维 |
1.0 |
16 |
130 |
超星尔雅 |
(网)数学的思维方式与创新 |
1.0 |
16 |
131 |
超星尔雅 |
(网)数学史与数学教育 |
2.0 |
32 |
132 |
超星尔雅 |
(网)数学文化 |
2.0 |
32 |
133 |
超星尔雅 |
(网)数字影视编导与制作 |
1.0 |
16 |
134 |
超星尔雅 |
(网)丝绸之路上的民族 |
1.0 |
16 |
135 |
超星尔雅 |
(网)宋崇导演教你拍摄微电影 |
2.0 |
32 |
136 |
超星尔雅 |
(网)宋辽金史 |
2.0 |
32 |
137 |
超星尔雅 |
(网)算法与程序的奥秘 |
2.0 |
32 |
138 |
超星尔雅 |
(网)探寻中国茶:一片树叶的传奇之旅 |
2.0 |
32 |
139 |
超星尔雅 |
(网)突发事件及自救互救 |
1.0 |
16 |
140 |
超星尔雅 |
(网)网络创业理论与实践 |
2.0 |
32 |
141 |
超星尔雅 |
(网)微观经济学 |
3.0 |
48 |
142 |
超星尔雅 |
(网)微生物与人类健康 |
1.0 |
16 |
143 |
超星尔雅 |
(网)文化地理 |
2.0 |
32 |
144 |
超星尔雅 |
(网)文物精品与中华文明 |
2.0 |
32 |
145 |
超星尔雅 |
(网)文学人类学概说 |
2.0 |
32 |
146 |
超星尔雅 |
(网)文学与伦理 |
1.0 |
16 |
147 |
超星尔雅 |
(网)文艺美学 |
1.0 |
16 |
148 |
超星尔雅 |
(网)文艺学名著导读 |
1.0 |
16 |
149 |
超星尔雅 |
(网)舞蹈鉴赏 |
2.0 |
32 |
150 |
超星尔雅 |
(网)物理与人类生活 |
1.0 |
16 |
151 |
超星尔雅 |
(网)物理与人类文明 |
3.0 |
48 |
152 |
超星尔雅 |
(网)戏曲鉴赏 |
2.0 |
32 |
153 |
超星尔雅 |
(网)细胞的奥秘 |
1.0 |
16 |
154 |
超星尔雅 |
(网)先秦诸子 |
3.0 |
48 |
155 |
超星尔雅 |
(网)现代城市生态与环境学 |
1.0 |
16 |
156 |
超星尔雅 |
(网)现代大学与科学 |
3.0 |
48 |
157 |
超星尔雅 |
(网)现代自然地理学 |
2.0 |
32 |
158 |
超星尔雅 |
(网)心理、行为与文化 |
2.0 |
32 |
159 |
超星尔雅 |
(网)新兴时代下的公共政策 |
1.0 |
16 |
160 |
超星尔雅 |
(网)星海求知:天文学的奥秘 |
2.0 |
32 |
161 |
超星尔雅 |
(网)幸福心理学 |
1.0 |
16 |
162 |
超星尔雅 |
(网)学术基本要素:专业论文写作 |
1.0 |
16 |
163 |
超星尔雅 |
(网)移动互联网时代的信息安全与防护 |
1.0 |
16 |
164 |
超星尔雅 |
(网)艺术导论 |
2.0 |
32 |
165 |
超星尔雅 |
(网)意义生活:符号学导论 |
1.0 |
16 |
166 |
超星尔雅 |
(网)影视鉴赏 |
2.0 |
32 |
167 |
超星尔雅 |
(网)应用文写作 |
1.0 |
16 |
168 |
超星尔雅 |
(网)用相声演绎中国文化 |
2.0 |
32 |
169 |
超星尔雅 |
(网)邮票上的昆虫世界 |
1.0 |
16 |
170 |
超星尔雅 |
(网)有效沟通技巧 |
2.0 |
32 |
171 |
超星尔雅 |
(网)有效沟通技巧 |
1.0 |
16 |
172 |
超星尔雅 |
(网)语言与文化 |
1.0 |
16 |
173 |
超星尔雅 |
(网)园林艺术概论 |
2.0 |
32 |
174 |
超星尔雅 |
(网)知识论导论:我们能知道什么? |
2.0 |
32 |
175 |
超星尔雅 |
(网)智能文明 |
2.0 |
32 |
176 |
超星尔雅 |
(网)中国道路的经济解释 |
2.0 |
32 |
177 |
超星尔雅 |
(网)中国古代技术 |
1.0 |
16 |
178 |
超星尔雅 |
(网)中国古代史 |
3.0 |
48 |
179 |
超星尔雅 |
(网)中国古典小说巅峰:四大名著鉴赏 |
3.0 |
48 |
180 |
超星尔雅 |
(网)中国古典小说鉴赏 |
2.0 |
32 |
181 |
超星尔雅 |
(网)中国古建筑欣赏与设计 |
2.0 |
32 |
182 |
超星尔雅 |
(网)中国近代人物研究 |
1.0 |
16 |
183 |
超星尔雅 |
(网)中国历史人文地理(上) |
2.0 |
32 |
184 |
超星尔雅 |
(网)中国历史人文地理(下) |
2.0 |
32 |
185 |
超星尔雅 |
(网)中国民间艺术的奇妙之旅 |
1.0 |
16 |
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超星尔雅 |
(网)中国书法史 |
2.0 |
32 |
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超星尔雅 |
(网)中国文化:复兴古典 同济天下 |
2.0 |
32 |
188 |
超星尔雅 |
(网)中国文化概论 |
1.0 |
16 |
189 |
超星尔雅 |
(网)中国现代文学名家名作 |
2.0 |
32 |
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(网)中国现代文学名著选讲 |
2.0 |
32 |
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(网)中国现代新诗 |
1.0 |
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(网)中国哲学概论 |
2.0 |
32 |
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超星尔雅 |
(网)中华传统文化之文学瑰宝 |
1.0 |
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194 |
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(网)中华民族精神 |
2.0 |
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超星尔雅 |
(网)中华诗词之美 |
2.0 |
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超星尔雅 |
(网)中西文化比较 |
2.0 |
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(网)中医健康理念 |
1.0 |
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(网)追寻幸福:中国伦理史视角 |
2.0 |
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(网)走进《黄帝内经》 |
1.0 |
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200 |
超星尔雅 |
(网)走近中华优秀传统文化 |
1.0 |
16 |
201 |
智慧树 |
(智慧树)“非遗”之首——昆曲经典艺术欣赏 |
2.0 |
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202 |
智慧树 |
(智慧树)艾滋病、性与健康 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)百年上海 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)笔尖上的艺术——书法基础与赏析 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)笔墨时空——解读中国书法文化基因 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)常用中医护理技术 |
2.0 |
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207 |
智慧树 |
(智慧树)大学生创业概论与实践 |
2.0 |
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208 |
智慧树 |
(智慧树)大学生劳动就业法律问题 |
2.0 |
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209 |
智慧树 |
(智慧树)大学生劳动就业法律问题解读 |
2.0 |
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210 |
智慧树 |
(智慧树)带你穿越中国医学史 |
2.0 |
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211 |
智慧树 |
(智慧树)带你听懂中国传统音乐 |
2.0 |
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212 |
智慧树 |
(智慧树)当大学遇上心理健康 |
1.0 |
16 |
213 |
智慧树 |
(智慧树)地理中国——青藏高原 |
2.0 |
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214 |
智慧树 |
(智慧树)弟子规与人生修炼 |
2.0 |
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215 |
智慧树 |
(智慧树)敦煌的艺术 |
2.0 |
32 |
216 |
智慧树 |
(智慧树)非遗传承——蒙古族服饰文化之旅 |
2.0 |
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217 |
智慧树 |
(智慧树)辐射与防护 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)公共关系与人际交往能力 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)果蔬营养与生活 |
2.0 |
32 |
220 |
智慧树 |
(智慧树)海洋的前世今生 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)行为生活方式与健康 |
2.0 |
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222 |
智慧树 |
(智慧树)华夏文化五千年 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)环境保护与生态文明 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)环境生态与健康 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)急救与自救 |
2.0 |
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226 |
智慧树 |
(智慧树)急救与自救 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)急您所脊-呵护我们的脊柱 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)健康导航与科学用药 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)健康膳食解码 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)解密黄帝内经 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)解剖与生活 |
1.0 |
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232 |
智慧树 |
(智慧树)解析人体的奥秘 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)京韵弦索——京剧器乐合奏 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)科研方法论 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)可再生能源与低碳社会 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)口腔探密 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)昆虫脉动 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)论语珠玑 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)诺贝尔生理学或医学奖史话 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)人工器官探秘 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)人类与海洋 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)人类与生态文明 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)人文与医学 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)山海经 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)舌尖上的历史与文化 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)神秘汉字 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)生活中对医药的几个误会 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)生命伦理学:生命医学科技与伦理 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)生态文明 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)实验安全你我他 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)实用文体写作 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)食全·食美 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)食全食美食健康 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)丝绸之路漫谈 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)丝绸之路文明启示录 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)思辨与创新 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)太极拳初级 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)推拿保健与养生 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)微生物与人类的故事 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)微生物与人类健康 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)无处不在——传染病 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)现代礼仪与修养 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)穴位与健康 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)药,为什么这样用? |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)药事管理学 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)以爱之名——换个角度看医学 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)艺术与审美 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)拥抱健康青春 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)用检验拨开血液学的迷雾 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)运动安全与健康 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)职业生涯规划——体验式学习 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)职业素质养成 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国传统文化 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国功夫与经络 |
1.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国古典舞的审美认知与文化品格 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国古建筑文化与鉴赏 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国画基础 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国民族音乐作品鉴赏 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国青瓷艺术鉴赏 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国石窟艺术 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国书法艺术 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国陶瓷欣赏 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中国戏曲剧种鉴赏 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中华传统文化趣味谈 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中药药剂学 |
2.0 |
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(智慧树)中医食疗学 |
2.0 |
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智慧树 |
(智慧树)中医药与中华传统文化 |
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智慧树 |
(智慧树)走进故宫 |
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智慧树 |
(智慧树)走进神奇的长白山植物世界 |
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智慧树 |
(智慧树)走进神奇的中药 |
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智慧树 |
(智慧树)走进鱼类世界 |
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